(Bogotá D.C). Con un diálogo participativo entre la comunidad educativa y el gobierno departamental, comenzó la construcción del Plan Decenal de Educación de Cundinamarca 2013-2022, con el cual se plantearán las políticas educativas para los próximos 10 años en el departamento.
Para dicha construcción el gobernador de Cundinamarca, Álvaro Cruz y la secretaria de Educación, Piedad Caballero Prieto, respondieron atentamente las preguntas de alcaldes, rectores, docentes y estudiantes, así como los interrogantes propuestos por las instituciones educativas que atendieron el llamado y estuvieron conectadas vía Streaming.
Los temas propuestos para abrir el debate sobre el Plan Decenal 2013-2022 son:
- Educación Derecho Humano Fundamental.
- Formación, actualización y acompañamiento a directivos y maestros, fundamentado en valores humanos y el conocimiento
- Instituciones educativas abiertas, diversas, plurales y transformadoras.
- Educación para la convivencia, la armonía, la reconciliación y la Paz.
- Comunidades educadoras constructoras de cultura ambiental, científica y tecnológica.
El mandatario cundinamarqués insistió en la importancia de este proyecto que según él, mejorará significativamente la educación de niños, niñas y jóvenes de Cundinamarca. “Queremos a partir de hoy crear junto a ustedes unos derroteros conceptuales, estratégicos y metodológicos, en el proceso de la construcción colectiva del Plan en los próximos 10 años” agregó.
Por su parte la secretaria de Educación, Piedad Caballero Prieto, invitó a la comunidad civil y educativa a participar en la movilización que se realizarán por todo el departamento a partir del 21 de mayo y hasta el mes de octubre, con el propósito de que se integren activamente en la construcción del Plan Educativo de Cundinamarca para la siguiente década.
El Plan Decenal de Educación, se concibe como una herramienta indicativa que propone bajo unos parámetros, lineamientos de política y orientación para las entidades territoriales. La jefe de la Cartera Educativa explica que “la Ley General de Educación (Ley 115 del año 1994), estableció que el país debería pensar en la educación en el mediano y el largo plazo, justamente, para desarrollar procesos y no interrumpir proyectos de alto impacto en la comunidad. El Plan Decenal tiene sus elementos de evaluación, sostenibilidad, financiación y seguimiento para que la comunidad sienta que no hay interrupciones desapacibles con el cambio de cada gobierno”.